本文摘要：56年前，他参予创立了上海电机学院的前身--上海电器工业学校。

56年前，他参予创立了上海电机学院的前身--上海电器工业学校。卸任后，他心系职业技术教育，最近又为缺失职教种族主义撰文敦促。日前，上海电机学院以一场教育思想研讨会祝贺我国职业技术教育专家严雪怡九十岁寿辰。上海市人大常委会主任刘云耕发去贺信。

现状 职校招收艰难 曾多次，重点中专和重点高中在学生心目中的地位并驾齐驱.上世纪50年代，严雪怡在上海电器工业学校创立之初，大力提倡勤工俭学、半工半读,曾在学校里修建工厂，将课堂搬入车间，拒绝专业课教师到第一线参与生产劳动，也从企业聘用杰出专业技术人员来校任教，产生了较小的社会影响。如今，严老看不明白的是，每个家庭只要有经济条件都要让孩子上普通高中入大学，读书不上的或者经济条件劣的才让孩子拒绝接受职业教育。

上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所最近参予《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作，九十高龄的严老专门给研究所放去电子邮件，分析职业院校吸引力缺陷的背后是社会对职教的种族主义相当严重。他说道，于是以因为人人要上大学，想当工人,中职学校开始招收艰难，首当其冲的是技工学校，上世纪90年代初就讨将近学生，上海几百所技工学校相继改办。

他说道，现在国家开始逐步实施免费中职教育，这是好事，但这不一定能增加人们上大学的心愿，因为职教种族主义思维原有观念并没转变。建议 转变入学政策 严雪怡分析道，我国中考入学顺序是再行普通高中、后中职学校，中职还要分先后，技工学校放到最后；亦即让学习成绩最好的入技工学校。面临这样的入学制度，即使不痛恨工人，有多少人会自由选择技工学校呢？ 严雪怡明确提出转变招收入学政策，不仅为自学科学知识理论甄选学生，也为自学动作技能甄选学生。可以糅合现在艺术、体育学校甄选学生的作法，从生产技能的拒绝抵达来甄选学生。

他还建议用小规模的分类初中（或学校分开考试）替换全国初中；从初中开始就要强化职业指导和升学指导，协助学生寻找发展的最差方向。

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